缤纷德育 |（66）于洪区中小学校面向学生开展谈心谈话活动

【来源：沈阳教育发布日期：2023-04-12 】【打印本页】【关闭】

为全面及时掌握学生的思想动态，为精准施策奠定基础，为因人施教提供依据，切实保障学生安全，近日，于洪区中小学校面向全区学生深入开展谈心谈话活动。本次活动有2305名教师参与，其中包含校领导269人、班主任1104人、心理健康教师69人、其他教师863人。谈心谈话学生人数总计47622人，建立问题台账504个。

市实验中海城小学、花城学校、新城二小、前辛台小学等学校通过谈心谈话活动，摸清学生思想状况，关注学生心理健康。华城小学通过谈心了解到，全校80%以上的同学渴望与老师交流，在学习、生活上需要得到老师的帮助。本次活动为学生提供交流平台，充分反映自己的学习情况、思想状态、意见建议。

造化中心校、东平湖一小在开展谈心谈话活动时，班主任将学生分为家庭特殊类学生、家庭贫困学生、典型学生、普通类学生，有针对性、有侧重点地与不同学生开展谈心谈话活动。利用家校合作优势，有的放矢地对学生进行疏导工作。光辉九年一贯制学校有一部分学生是留守儿童，单亲家庭学生也比较多，班主任更加侧重于及时了解家庭情况，把握学生动态，在关注学习的同时，更关注他们的心理健康。

于洪小学组织召开“心向阳光春暖花开”主题班会。班会课上，班主任以谈话的方式与学生沟通交流，引导学生要正确认识自己，正确面对挫折或失败，建立和谐的人际关系。省实验中学阳光小学的李莹老师是于洪区生命教育讲师团成员，她为六年级各班开设了生命教育辅导课，并通过面向六年级学生的绘画曼陀罗情绪疏导课、心理沙盘游戏辅导课、情绪训练仪等途径帮助学生缓解压力、疏导情绪，受到学生的欢迎和家长们的认可。

东北育才丁香湖小学组织各年级班主任开展经验交流，分析谈话反馈的结果，积极帮助学生疏导心理问题，并形成记录档案，做到底数清、情况明、动态准、措施细。学校的7名心理健康教师利用感统训练、心理测评系统等特殊教育设备，形成多层次心理健康活动体系，确保工作顺利开展。

沟通是一座桥梁，是一把钥匙，于洪区广大干部教师春风化雨、循循善诱，用形式多样的谈心谈话活动在学生心中播下爱与希望的种子，收获了学生的信任与真情。于洪区中小学校将一如既往地用真诚沟通助力学生健康成长。