新民市教育局深入践行“与邻为善、以邻为伴”理念，结合沈阳市教育局工作部署和要求，从居民实际需求出发，从社区学院进社区和学校社区共建两个维度，推进幸福教育进社区建设，做实幸福教育进社区这一民生工程，为社区幸福教育提质赋能增色，有序推进构建特色鲜明的社区幸福教育服务体系，形成社区、学校、家庭“三位一体”的育人环境，形式多样地推进社区幸福教育课堂建设，唱响“幸福教育”大合唱。

01

强化领导和部门联动机制

统筹推进社区幸福课堂建设

成立幸福教育进社区专班，完善市级主导统筹，街道负责，社区为主的各层级、各部门分工负责，协同推进工作机制，确保工作成效。新民市教育局成立了社区幸福教育课堂包保小组，34个社区幸福教育课堂确保有人包保。党组成员全部下沉包保到社区，推进社区幸福教育课堂建设步伐。把社区幸福教育课堂开设情况纳入教育督导检查范围，开展社区居民教育满意度测评，确保各项工作扎实推进，让社区居民真满意、真受益。

02

制定行动计划

出台社区幸福课堂建设标准

新民市教育局制定了《新民市幸福教育进社区三年行动计划》，出台社区幸福课堂建设标准。全力打造建设标准化教室，配置必要的教育教学设备，创设社区幸福教育环境。目前34个社区每个幸福教育课堂醒目位置设有“安全、乐学、成长”统一标识，课程表、“心愿墙”、活动成果展示区域等；南塔、南郊、工兴等6个社区幸福教育课堂已初具规模，具备满足教育教学的设备设施。

03

组建讲师团队

打造多元课程

为了让居民在社区幸福教育课堂真正达到“学有所需、学有所教、学有所乐”，新民市教育局积极组建送课教师团队。通过体制内兼职、社区能人招募等方式，组建近80人的社区教师志愿服务团队，为辖区居民提供优质教育服务。一是依托新民市社区学院，成立了新民市社区教育服务指导中心，指导社区开展特色社团活动，开设适合老年人思想道德、时事政治、哲学、历史、文学、艺术、理财、健身、安全、法律、防诈骗等符合老年人兴趣和需求的课程，实现老有所学有保障、老有所乐有载体、老有所为有平台，提升老年人的生活品质和幸福指数；二是中小学校组建讲师团和送课教师资源库，开设小小探索家实践活动、剪纸、探索科学奥秘、小百灵合唱、中华经典诵读、践行“两邻”理念绘画等课程及敬老服务、环境保护、科普与法治宣传、优秀传统文化体验等社会实践类课程，实现未成年人离校回到社区后有人看管、兴趣爱好有人培养、社会实践有人组织，促进未成年人身体健康、心理健康、心灵健康，开展线上线下“送课进社区”现场活动和直播课堂，截至目前已送课达200学时，覆盖学员7000余人。三是开设教育政策“直通车”，教育局组织各学校将教育政策送进社区，教育专属网格员派到社区，及时了解群众诉求，并答疑解惑，把教育问题解决在社区。教育局将入学、招生、资助、学校收费等政策供居民在社区线上线下查阅和咨询并公开咨询电话。选派16名学校校长、书记作为教育专属网格员，负责组织、收集教育方面的社情民意、转办教育投诉和建议，并通过社区幸福教育课堂定期宣讲入学、资助、“双减”等教育政策。

 新民市教育局将充分发挥教育在社区的辐射作用和服务功能，用幸福教育进社区作为连接学校与家庭、学校与社区、学校与社会的纽带，针对社区教育“一老一幼”两个重点服务群体，做好社区幸福教育课堂建设工作，创建“安全、乐学、成长”的幸福教育社区，加快推进幸福教育民生工程建设进程，聚力“两邻”幸福花开。