大手小手共建构

——南宁幼儿园实验分园

和平区南宁幼儿园实验分园成立于2004年，是南宁幼教集团的第一所分园，隶属于和平区教育局，辽宁省五星级幼儿园。幼儿园位于和平区南八马路141号，占地面积2700平方米，建筑面积3032平方米，共设大、中、小、托8个教学班。现有在园儿童257人，教职员工52人。

南宁实验分园秉承南宁幼教集团“一园一品”的办园宗旨，坚持以“基于幼儿视角、遵循幼儿需要、挖掘幼儿潜能、发展幼儿个性”为办园理念，深入落实《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，以实施素质教育为主线，形成了实验分园独有的“建构游戏”教学科研特色。

在建构游戏开展过程中，南宁实验分园始终把促进幼儿全面发展、保证幼儿健康成长放在首位，并采取了多项有效措施开展特色教学。

多种材料，支持游戏

投放了木质积木、堆塔、立方体、雪花片、子弹头、七巧板、乐高玩具，还投放了许多低结构辅助材料，如露露罐、酸奶杯、手纸卷、瓶盖、PVC管等。多种材料的投放与融合，全方位支持了幼儿的建构游戏。

专属时空，保障游戏

幼儿园设置了专属游戏时间——特色活动日，每天的区域游戏、户外自主建构游戏、小块时间等，尽可能地满足幼儿建构游戏的愿望和需要。设立了专属游戏空间——建构室、乐高室，每个班级设置建构区、材料超市，提供了大量低结构材料及辅助材料、范例图、步骤图、作品展示区等，幼儿可随时自主取用。

幼儿园还利用走廊、公共区域等空间悬挂建构吊饰、展示建构作品等营造建构氛围，每个班级都设置了建构作品展示空间，既体现了幼儿参与性，也注重了环境带来的隐性学习。

多种形式，放手游戏

在区域活动中，幼儿进行主题式情景建构游戏。根据幼儿兴趣及经验，通过实物观察——分析特征——绘制建构图纸——分组创作等环节开展游戏。幼儿自主分工合作，自主探究。游戏后幼儿绘画游戏故事，记录发现与收获。小结环节教师针对游戏中的亮点与问题引导幼儿探讨、分享，不断丰富幼儿游戏经验。

在特色日活动中，教师带领幼儿结合一些建构技巧进行拼插拼摆，掌握平铺、延长、围合、垒高、连接、叠加、对称、镂空、配色、隐藏接头、互锁等基本拼插技能，实现做中学、玩中学。在户外自主建构游戏中，幼儿可按意愿自由选择主题、材料、伙伴进行自主创意建构游戏，同时也会引发角色游戏、运动游戏、表演游戏……实现以幼儿为本位视角下建构游戏与其他游戏的有机融合。

特色教研，示范引领

幼儿园通过定期开展游戏观摩、特色园本教研等方式，提升教师组织与指导游戏的能力，申请了多项建构游戏相关课题，以课题促科研，以科研促发展。多次在省辽北片区课题会、省市游戏经验交流会、国培活动中交流建构游戏开展经验。组织设计的建构游戏相关活动曾获得国家、市、区优秀教学活动。教师撰写的论文多次获省市区优秀论文奖。

经过几年的特色研究，南宁实验分园的幼儿在空间造型、动手操作以及与数学、艺术相关方面的感性经验都明显提高，获得家长及专家的一致好评。先后获得“和平区先进单位”“省活动区教育优秀组织奖” “沈阳市区域活动优秀集体”等荣誉称号。

未来的发展中，南宁实验分园将继续本着“问题即课题、实践即研究”的理念，完善建构特色课程，不断提升办园品质，提高服务质量，为实现幼有优育贡献更大的力量！