花开盛夏，树荫蝉鸣。暑假的如期而至给孩子们带来了无限快乐，为帮助和陪伴孩子们度过一个安全、健康、有意义的假期，解决学生暑期“看护难”问题，于洪区教育局以特色社团为依托，以学区为阵地，制定“社团活动进托管”服务规划，开启“官方带娃”模式。

自“双减”政策实施以来，于洪区坚持“五育并举”，始终把“减负提质”作为教育可持续发展的根本，坚持以实践和育人为导向，基于自身实际情况和学生家长需求，加强对暑假托管服务的框架设计，谋定而动，积极探索开展各类丰富多彩的暑期托管服务社团课程，为学生提供暑期学习好去处，减轻家长负担。

定 合理设计服务模式

于洪区坚持“三定”原则科学合理设计服务模式。定人员，本着教师志愿参与，精心组建骨干教师、党员教师共同参与组建服务队伍。定制度，建立健全活动组织、家校衔接、志愿服务、安全管理相关制度。定内容，以教师特长和学生兴趣为基点，除了必备的作业辅导之外，各学区结合自身现有优势，充分发挥教师特长，利用校内功能教室、图书馆等资源，在托管服务中引入社团课程，意在让参与暑期托管的孩子能快快乐乐地度过暑期的同时有所成长，有所收获，促进学生全面发展，助力“双减”政策落地见效。

为满足学生多样化需求，在精准分析学情的基础上，中海沙岭九年一贯制等学校开设了体育活动、生活技能、文学涵养、多彩艺术等多种类丰富多彩的个性化特色课程。包括头脑风暴的趣味数学课程、五彩缤纷的儿童画课程、动感十足的健美操课程、文采四溢的阅读课程、精彩纷呈的手工制作课程，活力四射的足篮球课程等。多姿多彩的社团课程增强了暑假托管的吸引力，让体育运动、美育熏陶、思维训练、团结协作在托管服务中得到了延伸，为学生的暑假生活拓展了空间。

在这个暑假，孩子们有的晒黑了脸庞，却掌握了运球技巧，有的孩子跟着老师的话语穿越回了古代，有的孩子数学思维提高了不少，有的孩子写字不再潦草……多彩的课堂，缤纷的童年，都化作夏日里最美的味道在孩子们的心头回味。

下一步，于洪区将组织学校融入更多特色课程，做优做实暑期托管服务，让孩子们度过一个幸福、暖心、有意义的暑假。

撰稿人：于洪区教育局 张丹妮

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波