“哇，‘望、闻、问、切’四个主题暑假作业太好玩了，一个假期下来，我是不是也成小中医了？”宁山路小学四年三班李佳昱看着手中的学校中医药文化主题特色暑假作业——“相约‘百草园’ 快乐识‘本草’”等兴奋地说。
为深入贯彻“双减”政策及国家、省市对暑假的工作部署，用“快乐”开启假期模式，皇姑区教育局将暑假作业统筹设计安排作为假前重点工作，要求各校明确解决“暑假作业怎么留？留什么”的问题，提出暑假作业坚持“五育”并举、注重实践、指向素养、习惯养成，利用丰富多彩的主题式、项目式作业布置，将科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、阅读、社会与劳动实践等不同内容融入其中。要求学校精心设计，体现暑假作业的时代性、创新性、主题性、趣味性、实践性，注重提升学生的核心素养。
皇姑区各中小学积极探索暑假的正确打开方式，深入完善假期作业体系，科学合理设计假期作业内容，丰富充实学生假期体验，巩固提升“双减”工作成果。
珠江五校开启“皇姑•印记”项目式特色课程类暑期实践作业，以多元视角“寻访皇姑、体验皇姑、感悟皇姑、学习皇姑、宣传皇姑”，用一草一木、一山一水中的人文精神与地域特色滋养珠五少年。
宁山路小学立足于博大精深的中医药文化，为孩子们设计中医药文化四大主题暑假作业：望——在观察中发现、闻——在倾听中思考、问——在疑问中探究、切——在践行中成长，让宁山娃们浸润在中医药世界无穷的魅力中探索中医药文化的奥秘。
岐山一校开启以“岐”娃创“岐”迹为主题的综合实践之旅，以“伴”为核心理念，让学生与家长在暑期结伴同行的路上刻下难忘印迹，在孩子成长之路上留下美好足迹。
110中学以“回归自然”“书香浸润”“自理自立”为主题，彻底改变题海遨游，让快乐回归。
北塔中学有效结合“赏适”学理念，设计“承担家务、角色互换、走进父母”三大主题活动，以劳动教育为“双减”赋能。
凡树有根，方能生发；凡水有源，方能奔涌。皇姑教育人力求在求真务实中实现引领，在追求卓越中再现新机。这个暑假，请看皇姑娃们玩转假期作业，向快乐出发！
撰稿人：沈阳市教育局 安曼
审稿人：沈阳市教育局 曹晓波
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