孙琳，沈阳市化工学校材料工程系专业课教师，化工总控工高级技师，自2007年从教以来，潜心教书育人，落实立德树人根本任务，尽职尽责，为人师表，以纯朴踏实的工作作风、精益求精的教学态度、勇挑重担无私奉献的精神赢得了学生、家长以及学校领导的一致好评，她也因此荣获了沈阳市师德标兵荣誉称号。

爱岗敬业

争做人民满意的教师

作为一名普通的教师，孙琳一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。教学中，她潜心研究培养方案和专业标准，结合学情认真备课，以学生为主体依规施教，课后主动辅导基础弱的学生，并结合学生知识掌握情况反思调整教学策略，所教班级学生成绩名列前茅。她为人师表，时刻践行新时代教师准则；她与人为善，是学生和家长的知心人；她为人坦诚，是同事们的好助手；她精益求精，不断提升个人的综合素养，连续获得技能大赛、文明风采竞赛指导教师奖，优秀班主任、教学标兵等荣誉称号，所在教研组成为“全国石油化工行业优秀教学团队”。

立德树人

成就学生的职业辉煌

作为常年坚持带班的一名班主任，“关心热爱学生，从不放弃一个学生”是她的育人准则。她从以身作则入手，引导学生“成型、成人、成才”；从制定班规入手，培养学生的纪律性，帮助学生建立责任心；从日常管理入手，定期评比“优秀值日生”“劳动小能手”，培养学生的劳动意识和劳动习惯；从开展活动入手，建立学生读书比赛、辩论赛、篮球比赛的展示平台，提高学生的自信心、合作能力和意志力；从组织学生诗朗诵比赛、绘制读书卡比赛入手，提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。

她给自己的班级命名为“筑梦班”，就是希望每个孩子都能在职业教育的平台上，获得自己的成长，铸就自己的辉煌。小李来自于辽西的某个农村，来到沈阳市化工学校之前，甚至都没有出过自己所在的城镇。2017年，一个人来到陌生的沈阳，既怀揣对未来的憧憬，又因为贫困和缺乏见识而自卑。孙琳作为他的班主任，很快就关注到这个内向但好学的孩子。在做到尊重孩子自尊的前提下，利用大量业余时间，带领小李去抬头看这个充满希望的世界，利用自己的所学，与教师团队一起培养小李精益求精的“工匠精神”。在2019年的“全国职业院校HSE及应急科普知识竞赛”中，小李更是拔得头筹，获得当年的一等奖。他的成就也助推他进入沈阳一家高新技术企业，成为这家企业的技术核心。2021年，当小李又出现在她办公室的时候，小李脸上的灿烂的笑容已经很难让人想到，这曾经是一个非常内向的孩子，这是职业教育的力量，也是她身为教师的成就与满足。

创新发展

提高职教的适应性

14年从教路上，她教过八门专业核心课，担任七门实训课主讲指导教师，周学时达到16课时，年平均课时288课时。同时她还负责专业人才培养方案的制定，课程体系及课程标准的编撰教学。年轻老师们都说，他们由“教学小白”到“教学担当”，都离不开孙琳的指导和帮助。

在教学中，孙琳也不断思考、探索，找到了一套培养学生各种能力、切实可行的方法---挑战教学法。首先，她提倡学生向自己挑战，鼓励学生发掘自己的优缺点，从而扬长避短、不断进步。其次向课本挑战，将课本上的内容“吃透”，总结出重要的知识点，构建思维逻辑图，发散思维。最后向教师挑战，给学生独立思考问题的时间，让学生多一些提出问题的时间，多一点知识消化反馈的时间，多一点活动表现的机会，让学生在课堂上“动”起来，让课堂“活”起来，努力做到以学生为主体，让学生在探索中学习，在参与中掌握，在总结中提升。

教书育人，就是一曲爱的奉献，一首生命的赞歌，因为有爱，她成就了一批又一批的学生，也正因为有了这一批一批的学生，才成就了她，让她继续无怨无悔、执着追求那铸造人类灵魂的教师梦！

撰稿人：沈阳市化工学校 李佳

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波