为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，辽中区教育局多措并举，积极推进科学幼小衔接工作。通过印发《辽中区推进幼儿园与小学科学衔接试点工作方案》、召开专题会议、开展微信公众号系列宣传等方式，以试点园（校）为抓手，引导幼儿园教师、小学教师和家长形成正确的教育观，为广大的教师和家长答疑解惑、提供帮助，多方合力帮助孩子们顺利度过衔接关键阶段，促进孩子们终身的学习和发展。

1、开展工作调研，细化工作措施

辽中区教育局对试点小学和幼儿园进行深入调研指导，针对存在问题重点部署，重点落实小学“零起点”教学和幼儿园去“小学化”，合理安排幼儿园和小学的教育教学，积极探索适宜的幼小衔接课程内容和方法途径，双方互相学习、加强培训，为幼儿后继学习和终身发展打下坚实的基础。

2、做好幼小协同，园校联合教研

区内各试点园（校）多次举行自主教研、联合教研等活动，及时解决入学准备和入学适应教育中的突出问题，转变小学和幼儿园教育观念。小学教师入园观摩，了解幼儿园授课模式，亲身感受幼儿“课程游戏化”；幼儿园教师进校观摩，近距离了解小学生学习生活的实际情况，为更好地培养幼儿行为习惯打下坚实的基础。双方通过交流沟通和教学研讨，改进和完善教学计划，采取多样措施进行精准衔接，减缓幼儿园和小学的衔接“坡度”。

3、加强幼小互动，建立协作关系

以活动为契机，通过形式多样的幼小融合主题系列活动，帮助幼儿养成良好的常规习惯，开拓幼小街接新方式。通过开展大班幼儿走进一年级课堂、近距离参观学校、共上一节音乐课、学会敬队礼、佩戴红领巾、学做眼保健操等精彩活动，使大班幼儿对小学的环境和上课方式形成了初步认识，亲身体验小学的学习和生活节奏，为孩子们顺利进入小学搭建桥梁。

4、构建联动机制，完善家园校共育

通过微信公众号、班级群、家长座谈会等多种形式，向家长宣传国家的相关政策，引导家长树立科学的教育观和儿童观，减缓家长焦虑情绪，科学帮助孩子度过幼小衔接的关键阶段。促进师生、师幼、父母和子女共同学习成长，搭建教师和家长之间相互碰撞、互动交流学习的平台，启迪家长教育灵感，增强家庭教育针对性与指导性。在帮助孩子顺利完成幼小衔接的过程当中，家长同样也需要高效完成科学的学习和实践，时刻掌握孩子的学习发展状况，了解孩子的成长过程，陪同孩子一起完成过渡，形成园校主导、家庭参与的教育工作新格局。

下一步，辽中区将继续推进“幼小衔接”工作，深入落实和宣传科学幼小衔接的相关政策，不断推进实践探索，构建小学与幼儿园层次立体、多元参与的共育体系，形成以试点园为引领，全员协同作战，融汇先进经验的工作机制，全力推进科学幼小衔接工作，开启辽中区学前教育新航程。

撰稿人：辽中区教育局 万琳琳

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波