幼小衔接是幼儿成长过程中的一次重大转折，如何科学做好幼小衔接，为孩子上小学做好准备，不仅是家长朋友们关切的问题，也是学前教育的重要课题。苏家屯区从幼儿园、小学、校外培训机构多方着力，通过规范幼儿园保教工作、规范小学初始年级管理、规范校外培训机构办学行为、开展联合教研和家园校合作育人行动等方式，努力实现科学幼小衔接。

01、规范幼儿园保教工作

通过召开规范幼儿园办园行为工作会议，开展规范办园行为专项督导，纠正幼儿园存在的违背《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、偏离幼儿发展规律、存在“小学化”倾向等影响幼儿身心健康发展的办园行为。

以“安吉游戏市级试点园”“幼小衔接市级试点园”为抓手，坚持幼儿园课程游戏化，规范一日生活保教流程，实施科学的保育教育，将入学准备有机融入到幼儿园一日生活中，科学有效地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习各方面准备。帮助幼儿从小班起逐步培养健康的体魄、良好的学习品质和行为习惯等综合素质，帮助大班幼儿在专注力、坚持性、自我控制、规则意识、自我调控、社会交往等方面做好入学准备。

02、规范小学初始年级管理

通过召开专门会议，纠正小学起始年级存在的未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，造成儿童入学适应困难的行为。通过联合教研，强化小学“零起点”教学，小学一年级上学期积极实施入学适应教育，教育教学方式与幼儿园教育相衔接，采取游戏化、生活化和综合化等方式实施国家课程，帮助幼儿适应小学学习生活。

03、规范校外培训机构办学行为

结合国家“双减”政策要求，开展校外培训机构治理行动。区“双减”工作领导小组行动专班各部门联合对校外培训机构违规行为进行治理，对以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训的校外培训机构，进行严肃查处并列入黑名单，按有关规定实施联合惩戒。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构。开展资金监管和分类管理，加大管理力度，规范机构办学行为，确保能够合法合规开展教育教学活动。

04、开展联合教研

区教研部门把幼小衔接作为教研工作的重要内容，纳入年度教研计划，教研人员深入幼儿园和小学，开展中心教研组和教研联盟活动，推动幼小衔接工作，组织教师到苏家屯区实验幼儿园参观观摩、交流研讨，推动幼儿园科学做好幼小衔接工作，小学做好小幼衔接和坚持零起点教学工作。指导园（校）本教研活动，总结推广好做法、好经验。鼓励小学和幼儿园建立教研学习共同体，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理、评价方面的研究交流，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。

05、实施家园校合作育人行动

鼓励幼儿园和小学建立沟通平台，开展有效的家庭教育指导，将幼小衔接列为家长学校和家长委员会工作的重要内容，通过定期组织家长培训、园（校）开放日、交流分享等活动，帮助家长认识过度强化知识准备的危害，缓解家长的压力和焦虑，引导家长正确认识、理解并积极参与幼小衔接工作，为幼儿创设良好的学习和发展环境。

苏家屯区将以此次学前教育宣传月活动为契机，继续加大宣传力度，提高社会对幼小衔接的科学认识；通过多种形式向幼儿教师、家长传播科学幼小衔接理念；加强全区教师的培训力度，使幼儿教师掌握有效实施方法，提升全区幼儿教师教育教学的衔接能力；开展有效的研讨会、经验交流会等多种形式的活动，分享幼小衔接的成功经验；通过“寓教于乐”的方式，让幼儿快乐的生活和学习，增强幼儿和小学生在幼小衔接过程中的舒适感和幸福感，真正做到科学双向衔接。

撰稿人：苏家屯区教育局 王欣然

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波