一直以来，同泽高中全面贯彻党的教育方针，促进学生健康发展，坚持立德树人，坚持育人为本，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

       同泽校名源于《诗经》“岂曰无衣、与子同泽”，学校以“诚”为校训、以“爱”为校魂，将“与子同泽、行以至诚”作为学校的办学理念，把“崇人文精神，尚科学思维，抱家国情怀，做合格公民，成有用之才”作为对学生的培养目标。建校近百年的同泽高中凭借深厚的文化底蕴、浓郁的家国情怀确立了“人文主义”的优质特色发展方向。

       学校积极践行社会主义核心价值观，提升学生核心素养。以“爱”和“诚”为基石的养成性教育，是学校德育教育的核心。学校传承了建校时的“诚”字校训，通过“诚信考场”“诚信水站”“诚信书苑”“诚信校园剧”等活动形式，使诚信成为同泽师生的行事准则，“诚信考场”2014年开展以来已经有7年，取得良好教育成果，学校已形成了自觉遵守考试要求、诚信考试的氛围。“岂曰无衣，与子同泽”的核心是“爱”，是对他人的爱、对国家的爱。近年来，学校涌现出了“地铁好少年”孙冠儒，救助跌倒老人的金洪禹、尚伯阳，疫情防控期间为医护人员捐款的高铭阳、都昱辰、张庭豪、杰鑫竹、毛彩原等优秀典型，他们的感人事迹正是学校“爱”的教育结出的硕果。 

       同泽“人文主义”课程体系以学校办学理念“与子同泽，行以至诚”为核心进行构建，逐步建立了一套立足于学生的兴趣激活、潜质开发、创新素养提升，基于国家课程、地方课程和校本课程融为一体的多形式多途径的课程体系，开发了丰富多样、可选择的80余门与学科教学、科技发展、学生生活相联系的校本课程，其中德育校本课程高一侧重诚信及爱国、爱校、爱家的家国情怀教育；高二强化诚信及社会主义核心价值观教育；高三深化诚信及公民意识教育，每学期开设校本课程30余门。同泽以课程为载体，将学生的成长与科技发展、社会需求、创新人才早期培育紧密结合，增强他们的创新意识、创新能力与创新激情。多样化的课程推进了学生的个性化知识构成，为学生开辟多角度、宽领域、多层面的素质发展平台，使不同兴趣爱好的学生得到充分发展，为学生终身发展奠定坚实的基础，营造出生机勃勃的校园文化氛围，实现了学校特色发展、学生全面发展的目标。

       为促进学生“人文精神”提升，学校组织开展丰富多彩的活动。定期举行名人讲坛、运动会、文化艺术节、嘉年华、迎新晚会、成人节、毕业典礼、军训，体育、演讲、朗读、征文比赛，书法、摄影展；成立了戏剧、美术、书法、街舞、篮球、朗诵、动漫、广播、文学、“红”学研究等学生社团，精选高素质老师指导社团活动；开展学雷锋、祭扫烈士陵园、服务社区、走进敬老院、慰问孤儿院、国旗下的演讲、班团会等活动，对学生进行全面教育，这些活动为学生提供了展示自我的平台，对学生进行了爱国主义教育，同时又使学生在活动中得到了实际的锻炼、增强了团队意识，全面促进了学生个性发展和综合素质提升。一批又一批的同泽学子参与其中、享受其中！

       学校秉承环境育人的育人理念，不仅注重自然环境建设，更注重人文环境建设，建设了“诚”主题文化广场和“思”主题文化花园。“诚”主题广场，时刻提醒全校师生“诚实做人、诚信做事、诚恳待人、忠诚祖国”；“思园”寓意饮水思源，鞭策师生学会感恩，团结努力。美丽的校园环境、完善的文体设施、现代的功能教室，构成了学校优雅的自然环境；悠久的历史积淀、深厚的“爱”的情怀，丰富的“诚”字内涵，构成了学校丰厚的育人环境；相互尊重的师生关系，相互帮助的教师关系，相互友爱的学生关系，构成了学校和谐的人文环境。

       “吹尽黄沙始见金”，当我们真正走近同泽高中这座古老的历史名校时，会看到她正以深厚的文化底蕴、崭新的教育理念、和谐的人文氛围、科学的管理方法、优秀的教学成绩、强势的师资力量、优质的课程资源、丰富的文体活动、优化的育人环境、先进的设施设备，为所有就读同泽的学生铺就了一条成为有“人文精神”、有道德、有文化的优秀学子之路。充满人文主义特色的同泽高中将肩负历史使命，担当时代精神，走在崭新时代，走向美好未来。

撰稿人：沈阳市同泽高级中学 昕彤

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波