随着教育改革不断深入，以生为本的新型教育观打破了传统的教育观念，同时也改变了传统的师生关系。一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。在这种理念的指导下，我在班主任工作中用爱心、真诚、耐心帮助学生健康成长、成人成才。

老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上还是在学习上，都要对学生给予必要的关心和帮助，要关心关爱每一个学生。因为我爱学生，关心学生，所以学生就信任我，喜欢我，从而爱上我的课。热爱学生还表现在对学生的尊重与信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，让每一个学生都学有所得，不让任何一个学生掉队。

 作为平时与学生接触最多的班主任老师，需要放下架子，融入到学生中去，与他们诚恳相交。在平时的班主任工作实践中，我与学生一起参加班级活动、利用课余时间和学生谈心、让学生自主管理班级……这些做法拉近了我与学生之间的距离，让学生感受到老师是平易近人、和蔼可亲的。这样，学生乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢于承认，我也能够更加顺利地推进班级各项工作的开展。

做好教育转化工作是班主任工作的一个重要方面，通过不断地摸索，我懂得了：教育学生仅有严格要求是不够的，还必须讲究教育的方式方法。对待班级里学习成绩不太理想的学生，我一方面充分肯定他们的优点，理解他们的处境和感受，在思想上、感情上与他们共鸣。另一方面，我及时加强对他们的心理疏导和学习方法指导，像父母对待子女那样对待他们，帮助他们消除种种心理负担，大胆展现自己的长处和进步，让他们感受到成功的喜悦。

 班主任的工作是繁琐而充实的，我会不断去总结去感悟，用自己的一言一行去影响学生，与学生共同成长、共同进步！