一是“人本教育”理念及思想的校本深化。学校确立“全面发展，个性成长”为本校“人本教育”的核心内涵；明确“以质量为核心，以特色谋发展”的办学思路。秉承“崇德、笃学、求实、创新”的校训，不断凝聚“改革创新，追求卓越”的治校精神，坚定“面向未来、发展多元、生态和谐的高品质学校”的办学目标和“知类通达、个性见长，情系家国，走向世界的现代人”的育人目标。

       二是以“六个人本”创新实践支撑起“人本教育”。“人本五育”，激发奋进潜力，塑造健全人格，服务立德树人；“人本课程”，完善课程体系，提升课程品质，成就多彩人生；“人本课堂”，创新课堂教学，拓展思维境界，走向知行合一；“人本研训”，增强专业本领，推进厚德修能，构建奋进梯队；“人本管理”，提升办学活力，引领自觉进步，追求优秀卓越；“人本评价”，完善综合评价，明确发展导向，增强综合素质。

       一是“大生涯观”的学生发展指导。学校主动应对教育综合改革和高考综合改革，提出并坚持“为学生终身发展奠基”的“大生涯”观，推行“三生、三增”教育，即“促进自由和谐生存，为生存增能；鼓励无限超越生命，为生命增值；追求美好价值人生，为人生增彩”，在学习和生活中引领和感染学生“做人讲品格；做事讲品德；细节讲品质”。

       二是“大格局、求细节”的生涯教育。学校投资近百万，建成兼容测试、训练、指导、疏导等多项功能的学生生涯教育体验馆，配备传统与现代结合的学生发展指导软件平台、多元智能探索教室、心理辅导室、宣泄室、沙盘室等辅助学生全面而有个性地发展。同步组建学生发展指导中心、生涯教育研究会、名师工作室，开展相关实践研究，有效对接综合素质评价。

       三是“五育并举、协调”的育人方式。学校努力拓宽学生多元发展路径，探索育人方式改革。在体育方面践行“高运动水平、高文化知识、高思想品质”的“三高”标准，组建高水平女子足球队，连续两年夺得辽宁省校园足球高中女子组冠军；学校的科技创新和机器人项目等多个优秀社团，频频参加各级各类大赛，使学生彰显了个性，发展了特长，学校于2018年跻身自主招生全国500强校。

       四是立足生活答疑解惑的时政教育。在此次全国战“疫”中，学校主动做好校园常态化疫情防控和应急管理，并使之成为良好的时政育人素材，大力弘扬“抗疫精神”和“爱国主义精神”。

       一是学校党组织发挥战斗堡垒作用。严格落实“一岗双责”制度，把学校治理力量向年部下沉，积极引领各支部构建各自“核心、团队、特色”，做实、做优“党建+师训+德育”工作，以党风带校风，促行风。

       二是赋能学校“五大中心”。学校组建“学生发展指导、教师发展研训、课程教学改革、信息服务支持、后勤服务保障”五大中心，完善“需求和问题导向、信念和创新驱动”协调高效的工作机制。

       三是探索校内自主“管办评”多元共治机制。学校充分尊重、有效协调学生、家庭、社会、政府等多元办学主体；建立校内督导制度机制；用好综合评价与弹性离校教育治理政策及分配权；不断学习内化自主办学政策，借鉴成熟经验，推进学校治理现代化。

       四是引领教师队伍发展。学校常态化开展师德师风建设；发挥名师工作室作用，追求“头雁效应”和“雁阵效果”；常态化开展晒课、赛课活动，推进情境式、探究式、体验式教学改革；以“极课”大数据教学测评分析系统、靶向教学等实践，推进“人工智能+”“互联网+”线上教学探索，营造出“和而不同，各美其名”教师文化。

       新时代、新起点，沈阳市第二十七中学将以坚定的信念、足够的信心、决心和勇气，奋斗“十四五”、奋进新征程，以新举措促进新发展，不断以更高定位的内涵发展、高质量发展和特色发展成绩，向建党一百周年献礼。

撰稿人：沈阳市第二十七中学 金绍迎

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波