全国人大代表、东北育才学校党委书记、校长高琛在京参加全国两会期间，认真履职尽责，为破解教育难点热点问题提出建议。

3月7日，《人民日报》9 版“两会好声音”栏目采访全国人大代表高琛。高琛表示，应当重视青少年健康问题，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，要统筹整合社会资源，完善青少年健身公共服务体系，使青少年的体育锻炼更便利、更普及。建议充分发挥社会体育教育机构的专业优势，探索建立公共体育场馆、社会组织、体育俱乐部等承接开展学生课外体育活动的机制，同时加强学校与社会体育教育机构的联系与合作，充分发挥专业团队的辐射带动作用。

3月7日，新华社针对教育热点问题采访高琛等代表委员，以《家校边界不清、App泛滥、负面情绪难疏导……这些教育“焦虑”怎么破》为题掀起社会热议。文章指出，教育是国之大计、党之大计，也是每个家庭的大事。当下，学生作业家长写、教育类App泛滥、孩子负面情绪等问题广受社会关注。 

对此高琛表示：“学校和家庭既要有合作，也要有侧重。” 她认为，学生作业是课程教学的一部分，布置作业、组织学生完成作业和批改作业，是学校和教师需要承担的工作，“学校应该科学合理制定内容，让老师们全身心投入到教书育人中去。” 

“在此基础上，监管力度还要继续加强。”高琛说，教育行政部门应联合网信办、市场监管等部门综合运用经济、法治、行政等手段，严格在线教育企业的准入机制，并对其办学条件、收费管理、营销方式等提出标准和要求。

在高琛看来，一方面，学校要建立完整的心理健康教育辅导体系，注重心理教师的队伍建设，增强教师心理健康教育意识；另一方面，还应加强家校协作，引导家长提升育人智慧，共同为孩子营造健康和谐的成长环境。

撰稿人：东北育才学校 高望

审稿人：沈阳市教育局 曹晓波