共情中加深理解

探索中智慧前行

教育是爱的事业，教师是爱的化身。邓秀艳十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她像一支无私的蜡烛，无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。小昊同学来自单亲家庭，入学时英语零基础、年级排名700多名，邓秀艳了解孩子的家庭情况后，经常默默地给孩子提供生活和学习上的帮助，天冷了，就以奖励的方式给孩子买来厚厚的羽绒服，看到孩子没有吃早饭，就把准备好的面包和牛奶悄悄放到孩子的书桌里，借工作中与学生结对子的机会，针对孩子的薄弱学科，细心指导，耐心讲解，积极协调英语老师帮小昊从零起点学起，一点一滴地提高英语成绩。在邓秀艳的帮助和鼓励下，小昊顺利考入理想高中。小昊的高中离家很远，上下学非常不方便，邓秀艳为了让四处租房的母子在学校附近有个落脚之地，主动拿出3万元钱，帮助她们在学校附近买了一套小房子。她的班级里还有一名叫小怡的女孩，因为父母离异，家庭经济情况比较拮据，几乎放弃了学业，邓秀艳了解到她的家庭状况后，多次与孩子谈心，为她加油鼓劲，帮助她树立人生梦想，并利用课余时间为她辅导功课，在邓秀艳的关爱下，王静怡顺利考入高中。毕业后的母女俩特意回到母校，向老师深深地鞠躬，孩子母亲动情地说：“邓老师，您改变了我们母女的命运！您是我们这辈子最大的恩人！”

“不抛弃，不放弃！”这是邓秀艳做班主任的工作准则。她每天早来晚走，经常和孩子谈心，交流思想，利用课外活动和主题班会等形式，引导学生养成良好的行为习惯，树立远大的人生理想。“因为您的关注，我虽然孤独，但内心里却不寂寞。我甚至很好奇是什么使您有那么大的耐心去坚持做一件事情。在毕业的考场上，我忽然明白，也许是责任心吧。我以后要做一个有责任心的人。”这是一个毕业后参军的孩子多年后写给邓秀艳的一封信。读过信后，她在班主任工作笔记中写下了这样一段话：“面对各种类型的青春期孩子，教育不是为了改变孩子，而是引导孩子在正确的道路上慢慢长成自己应该长成的样子。”