25日,根据北京、上海、沈阳、广州等地的“双减”工作推进情况,教育部发布了“双减”工作试点地区典型案例。
线下学科类无证机构压减率98%,原有各类培训机构压减比例60%,无证机构动态清零的区12个。
建立预付费资金监管机制、加强办学许可证管理、明确办学培训的规范标准。建立专门管理平台,实现资金、学生、教师、课程、机构“五个管起来”。
截至目前,北京已累计对120多家机构予以通报、对多名教师调离教师岗位,对多家违规企业顶格罚款1500余万元。从严从快大力整顿校外培训营销乱象,市属媒体、公共场所等全面停播培训广告。
△北京四中课后服务模式正式开启,初三年级学生在进行身体素质练习。
大幅压减培训机构数量,义务教育学科类培训机构压减21.73%,从业人员减少3.5万人。同时,采取多种手段促进培训机构规范管理。
开展培训行为精准引导,实行“双减”书面告知书家长和学生“双签字”。建立培训机构“黑白名单”制度,并根据日常检查结果和监测情况动态调整。
建立“跨界公益互助机制”,由被动的机构停业应对转为主动的提前储备公益资源,已形成超过14亿元的公益互助课程库,为学生“消课”创造了条件。(利益受损的消费者可以申请获得其他机构提供的公益互助培训课程。)
△沈阳沈北新区新城子街第一小学,学生下午4点半正式学科上完后,在学习自己喜爱的跆拳道。
落实学生每天校园体育活动1.5小时以上,每天安排至少30分钟的大课间体育锻炼,落实面向全体学生的体质健康测试制。
实行白名单管理制度,丰富课后服务资源,提供多元化的课程清单供学生选择。
实行弹性离校,为确有困难仍需在18:30以后留校学生提供基本托管,创造条件实现午休“平躺睡”。
落实小学上午上课时间不早于8:20,中学不早于8:00,家校协同调整优化学生作息时间。
小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试,严禁组织周测月考和公布成绩排名,考试成绩呈现实行等级制,严禁提前结课备考。
通过分类监测作业总量、提高作业设计质量等,总体控制作业总量时长,让作业数量减下来。
通过课后服务全面覆盖、提高课后服务质量等,强化课后服务保障,让校内托管质量提上去,义务教育学校课后服务覆盖率100%,学生参与率96.6%,教师参与率95.3%。
通过规范考试内容、控制考试次数、强化考试评价导向,避免压力向前传导,让学生和家长焦虑降下去。
△南通如皋市搬经镇夏堡小学,学生在“大课间”活动上跳篮球操。