为弘扬中华优秀传统文化，深入推进家庭文明建设，在端午节来临之际，河畔社区新时代文明实践站于5月26日组织开展“粽香传家风 香囊话家训”主题活动，将传统节日与家风传承相结合，通过民俗体验、家风分享、邻里互动等形式，引导居民感悟家文化内涵，厚植家国情怀，营造崇德向善、见贤思齐的社区氛围。

活动现场，社区准备了艾草、彩布、丝线等材料，开设“本草家风”特色课堂，邀请到中医药大学教师，向居民讲解青皮、陈皮、香附、乳香、玫瑰花等中药材的药用价值与文化寓意，随后居民们在教师的指导下，将药材研磨配伍，装入绣有家训的香囊中，既制作出驱蚊防病的健康香囊，更以本草为媒，将中医药文化“治未病”的智慧与家风培育“重德行”的理念深度融合。“这枚香囊既是节日装饰，更是家庭精神的传承载体，我要把它挂在孩子书包上，让好家风伴随孩子成长。”沙阿姨感慨道。

端午节不仅是民俗节日，更是传承家风家训的重要契机。此次端午节主题活动在社区掀起了传承好家风、共建文明家庭的热潮，河畔社区将持续以传统节日为载体，推动家庭、家教、家风建设走深走实。

一、法律颁布对教研工作的指导意义

学前教育法首次以专门法律形式确立了学前教育的地位和发展方向，其核心要义可概括为“三个明确”：明确学前教育公益普惠的基本方向，明确儿童发展为本的价值取向，明确质量提升的关键路径。这些规定为学前教研工作提供了根本遵循。

以“游戏为基本活动”这一法律要求为例。我们在入园指导时发现，部分幼儿园仍存在集体教学活动占比过高的问题。通过组织教师学习法律条文，并对照《3-6岁儿童学习与发展指南》开展专题研讨，教师们逐渐认识到：法律规定的“游戏为基本活动”不是简单的形式要求，而是基于儿童发展规律的科学规范。随后沈河区幼儿园教师游戏观察与指导能力大赛等一系列教研活动的开展，帮助教师掌握了通过游戏支持幼儿发展的具体策略。

二、法律实施带来的实践变革

学前教育法对教研工作最直接的影响体现在三个方面：教育观念的转变、教学行为的规范和教师发展的保障。在反对“小学化”方面，法律提供了明确依据。有的幼儿园曾因面临家长要求提前教授拼音、算术的压力而妥协。为此，沈河区开展了“科学幼小衔接”专题项目组教研活动，要求每所幼儿园都要有结对子的小学，并定期开展“联合教研”活动，邀请小学教师共同研讨儿童学习规律，设计出学习、生活、身心、社会的四个入学准备相关活动，让小学也做好这“四个适应”。同时建议幼儿园与小学开展“参观小学”“以大带小”等体验式活动，既满足了家长的合理需求，又避免了机械训练。这一案例表明，法律实施不是简单的禁止，而是需要教研员提供专业支持，帮助教师找到科学的教育方法。

三、教研员专业角色的新定位

面对法律实施的新要求，教研员需要实现从“教学指导者”到“专业引领者”的角色拓展。具体而言，要当好三个角色：一是法律精神的“解读者”。布置区域园本培训内容必须要有“法律条文解读”，园本教研解决“典型案例”，帮助教师理解法律要求。例如，针对法律中“不得组织违背儿童身心发展规律的活动”这一规定，教研员在调研指导幼儿园一日生活的组织中结合具体案例，说明哪些活动属于违背规律的行为。二是实践转型的“支持者”。在调研中我们也发现部分民办园在环境创设上投入不足，便组织学习“低成本低结构的环境创设”交流研讨活动，分享利用自然材料、废旧物品创设环境的案例，有效提升了民办园的保教条件。三是专业发展的“促进者”。建立“新教师-骨干教师-名师”分层培养体系，通过工作坊、教研联盟、中心教研组、案例研讨等形式，提升教师专业能力。法律中关于教师培训的规定，为教研活动提供了制度保障。

《中华人民共和国学前教育法》的颁布实施为学前教育质量提升提供了法治保障，也对教研工作提出了更高要求。作为学前教研员，我们既要深入领会法律精神，又要创新教研机制，通过专业引领支持幼儿园将法律要求转化为教育实践。这部法律的实施不是终点，而是学前教育高质量发展的新起点。未来，还需要在教研内容精细化、支持方式个性化、资源共享数字化等方面持续探索，真正发挥教研工作在法律实施中的专业支撑作用。

本次培训由沈阳市教育局主办，南京特殊教育师范学院承办。培训聚焦沈阳市特殊教育核心需求，以当下特殊教育改革与发展趋势为导向，构建了立体化课程体系。

在为期5天的培训中，培训专家围绕《当代特殊教育政策分析》《当代特殊教育改革与发展》《人工智能背景下特殊教育数字化交互式课堂构建》《融合教育示范校与资源教室建设（特殊儿童的评估与安置）》《融合教育改革的江苏实践》《特殊教育学校向孤独症学校转型与指导中心建设—以南京市为例》《特殊教育学校教师心理疏导策略》等专题，结合最新行业动态与典型案例，系统解读了江苏省和南京市特殊教育发展策略和成果，以及当代特殊教育发展趋势和政策实施。

培训期间，学员们走进南京市丁家庄小学、南京聋人学校（南京市特殊教育指导中心），围绕融合教育改革、资源教室建设、特殊教育学校向孤独症学校转型、特殊教育指导中心建设等主题开展考察学习。

通过本次培训，学员们对当代特殊教育的发展与趋势有了更深刻的认识，增强了理论水平和专业技能，让特殊教育学校的校长和一线教师找准方向，敬业笃行。下一步，沈阳市教育局将不断完善我市特殊教育办学体系和支持保障力度，努力维护和保障特殊儿童的受教育权，满足特殊儿童的多样化教育需求，扎实推动我市特殊教育高标准、高质量发展。

会议现场，参会人员实地参观了学校的国防微课题研究、红色家书墙等国防教育内容，观看了学生们带来的打背包、军体拳、军事战场救护、军事沙盘推演等军事技能训练成果。

会议指出，在新时代新征程中，要充分发挥校园教育主阵地作用，以校园带动社会，筑牢全民国防意识的“思想盾牌”，以“爱我国防”强化全民居安思危的忧患意识，以“强国有我”唤醒新时代青年的使命担当，构建起个人成长与国家命运同频共振的精神纽带。

会议强调，全市教育系统要以“爱我国防 强国有我”系列主题宣传教育活动为契机，深入拓展国防教育，通过演讲比赛、知识竞赛等多样化活动形式，将国防教育与沈阳红色文化的契合，与学科教育的融合，与特色活动的结合，全方位推进青少年国防教育，让国防教育成为青少年成长的“必修课”。

会议邀请了辽宁省委党校文史部原主任王建学，讲述东北抗联将士们浴血奋战、保家卫国的铁血故事，杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄的事迹深深震撼了在场师生，使大家深刻领悟到“国家兴亡、匹夫有责”的内涵，激励新时代青少年以英雄为榜样，胸怀家国，砥砺前行。

接下来，沈阳市将持续深化国防教育改革，将国防教育深度融入中小学日常教学与社会实践，让“爱党爱国爱国防”的理念根植于心、外化于行，为培养担当民族复兴大任的时代新人，实现中华民族伟大复兴的中国梦、强军梦贡献沈阳力量。

中共沈阳市委宣传部、沈阳市教育局、沈阳市社会科学界联合会、沈阳警备区政治工作处相关同志，各区、县（市）教育局主管领导、相关科室负责人、人武部代表、国防教育示范校校长及师生代表共200余人参加了活动。

“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。”在粽叶飘香、龙舟竞渡的端午佳节来临之际，浑南区白塔街道红树湾社区洋溢着浓浓的节日氛围。为弘扬中华优秀传统文化，增进社区居民之间的感情，红树湾社区于2025年5月17日精心组织了一场端午节编织五彩绳活动，让居民们亲手体验传统习俗的魅力。

活动当天，居民们早早地来到社区活动室，大家围坐在一起，脸上洋溢着期待的笑容。社区邀请的手工编织达人一边讲解，一边示范，手中的丝线在指尖灵活穿梭，不一会儿，一个精美的绳结便呈现在大家眼前。居民们听得全神贯注，纷纷拿起手中的丝线，跟着达人的步骤认真编织起来。

在编织过程中，大家相互交流、相互帮助，活动室里充满了欢声笑语，大家一边编织，一边分享着生活中的趣事，邻里之间的感情在这一来一往中不断升温。经过半个小时的努力，一条条色彩鲜艳、造型各异的五彩绳在居民们的手中诞生了。有简单的平结五彩绳，线条简洁大方；有复杂的中国结五彩绳，精致美观；还有搭配了小珠子、小铃铛等配饰的五彩绳，更加俏皮可爱。

在快节奏的现代生活中，许多传统习俗逐渐被人们淡忘。通过这样的活动，红树湾社区让居民们重新认识和了解了端午节的文化内涵，激发了大家对传统文化的热爱和传承意识。居民们纷纷表示，希望社区以后能多举办这样的活动，让传统文化在社区里生根发芽、代代相传。

端午“绳”韵，情满红树湾。这一根根五彩绳，不仅系住了居民们的健康与好运，更系住了社区大家庭的温暖与和谐。在未来的日子里，红树湾社区将继续秉承传承和弘扬传统文化的理念，开展更多丰富多彩的活动，让社区居民在欢乐中感受传统文化的魅力，共同创造更加美好的社区生活。

作为幼儿园大班家长，同时也是基础教育与高等教育领域的从业者，我们夫妇在《中华人民共和国学前教育法》颁布后深刻意识到：家庭教育已从传统的“家事”范畴，转变为具有法律效力的责任契约。今天，我将以“第一责任人”的视角，分享我们在法律框架指引下的家庭教育实践路径。

一、从“私事自治”到“法定义务”：家庭教育责任的法律定位重塑

（一）学前教育法带来的认知转型

学前教育法第五十八条明确规定：“幼儿园应当主动与父母或者其他监护人交流学前儿童身心发展状况，指导家庭科学育儿。父母或者其他监护人应当积极配合、支持幼儿园开展保育和教育活动。”这一条款打破了“教育是学校单方职责”的固有认知。作为家长，我们通过法律文本研读、家校共育讲座等途径，系统梳理出家庭教育的五大法定责任清单：身心健康监护责任、品德素养培育责任、学习能力发展责任、社会规范启蒙责任、家园协同参与责任。

（二）职业身份与法定责任的融合实践

作为初中语文教师，我注重将教学经验转化为家庭场景中的语言启蒙：通过“家庭汉字博物馆”创设沉浸式识字环境；孩子父亲作为大学教师，将科研思维融入亲子互动，设计“问题树”游戏培养逻辑思维。我们建立《家庭教育责任履行档案》，定期对照法律要求进行效果评估。

二、从“生活养育”到“成长教育”：家庭教育内涵的实践路径转型

（一）亲子共读：从语言启蒙到法治意识萌芽

我们践行“321共读法则”：每天30分钟深度阅读、2次互动提问、1次角色扮演。在《小鸡卡梅拉》共读中，通过讨论每个故事背后的意义，自然渗透规则意识与成长的道理；和孩子在聊幼儿园每天趣事时，用情境再现与复盘反思强化行为边界认知。这种浸润式教育使孩子逐步理解：规则不仅是家庭要求，更是社会运行的基石。

（二）习惯培养：从行为约束到责任意识养成

建立“责任成长积分体系”，将穿衣整理、餐具回收、收拾房间等生活事务转化为可量化指标。当孩子完成“随手捡拾垃圾”等社区服务时，同步讲解《中华人民共和国民法典》关于相邻权的规定。通过“家庭议事会”制度，让孩子参与制定《家庭电子产品使用公约》，在实践中理解权利与义务的对等性。

三、从“个体行为”到“社会契约”：家庭教育实践的法律意义升华

（一）日常场景中的法治教育映射

父亲有意培养孩子的理财能力和懂得分享的情感，允许孩子利用自己攒的零花钱到超市购物，开展“价格标签探秘”活动，渗透消费者权益保护意识。同时，在自由合理支配金钱的过程中，孩子懂得了挣钱的不易，更加珍惜每一次劳动所得，并且能学会像长辈一样，买东西赠予他人，在爱与被爱中更好地成长；处理玩具纠纷时引入“模拟调解庭”，培养协商解决冲突的能力。这些实践使孩子认识到：家庭中的规则养成，实质是未来公民素养的奠基工程。

（二）家校协同的责任衔接机制

我们主动向幼儿园老师了解孩子的日常表现，与教师共同制定个性化成长方案。孩子的爷爷参与班级“家长法治辅导员”项目，将家庭教育的法律认知转化为儿歌快板、角色扮演模拟真实情境等可推广资源，实现私域经验到公共价值的转化。

当孩子指着绘本问：“妈妈，为什么要制定法律”时，我知道那些真实生活体验、共读时的规则讨论，正在他心中播下法治文明的种子。

学前教育法赋予我们的不仅是责任清单，更是一把打开教育本质的钥匙——它告诉我们，最好的家庭教育，是让孩子在爱的屋檐下看见社会运行的灯塔，在生活琐事中读懂人类文明的密码。让我们以法律为舵，以爱心为帆，共同守护孩子们驶向充满希望的未来。

5月24日，第六届“中外人文交流小使者”围棋全国总展示活动暨中日韩青少年围棋交流活动在深圳圆满落幕。来自中日韩三国的54支队伍、300余名棋手共聚深圳南山，展开了一场智慧与技艺的国际较量。沈阳市教育局选派的浑南区白塔小学围棋队代表辽宁省参赛，荣获“团体二等奖”。

在高手云集的国际赛事中，我市队员们沉着冷静、默契配合，展现了精湛的围棋技艺，彰显了新时代青少年的文化自信与国际视野。

未来，沈阳市教育局将以多元赛事为平台，鼓励学子以棋会友、以艺传情，持续推动中外人文交流走深走实，让中华优秀传统文化在国际舞台上绽放更耀眼的光彩。

    5月27日，沈阳市教育专家协会第七届会员代表大会暨换届大会在市教育研究院举行。

    会议审议并通过了《沈阳市教育专家协会第六届理事会工作报告》《沈阳市教育专家协会章程（草案）》及《沈阳市教育专家协会会费管理办法》，成功选举产生新一届理事会，马英当选为第七届协会会长，王颖当选为副会长兼秘书长。

    会议强调，市教育专家协会新一届理事会将切实肩负起新的使命与责任，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，立足全局，组建课题组聚焦“双减”、数字化转型等热点难点问题进行调研，建立长效沟通机制，为教育改革提供智库支持；深耕基层，实施“领航计划”、搭建云平台、关注乡村教师，构建全职业生涯支持体系；凝聚合力，深化校企合作开发数字化工具，加强家校社联动，发起公益行动促进教育公平；守正创新，优化会员结构、推广学术成果、强化对外交流，实现专业化、规范化、品牌化发展。

    协会将以此次会议为新起点，在市委、市政府的关怀下，在市教育局、市民政局的支持指导下，秉持“创新、奉献、服务、提升”的发展理念，坚守“为教育行政决策服务、为教育改革发展服务、为提高学校教育教学质量服务、为教育专家服务”的宗旨，紧扣“教育强市”战略目标，以务实举措推动教育创新，以专业力量赋能沈阳教育改革，为沈阳“幸福教育”高质量发展注入强劲动力。

按照深入贯彻中央八项规定精神学习教育要求，为落实全市警示教育会精神，进一步强化以案为鉴、以案促改、以案促治，推动沈阳市教育局党风廉政建设和反腐败斗争取得新成效，5月28日，沈阳市教育局警示教育会在沈阳市教育研究院召开。与会人员观看警示教育片《警钟为你长鸣——坚守铁规》《坚守铁规》《清风传家故事会》，市教育局党组书记、局长，兼市委教科工委分管日常工作的副书记孙常福同志主持会议并讲话。

会议指出，全市教育系统要深入贯彻落实习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，锲而不舍贯彻中央八项规定及其实施细则精神，坚定不移正风肃纪反腐，持续净化政治生态。要把保持党同人民群众的血肉联系作为作风建设的出发点和落脚点，着力解决影响百姓满意度的歪风积弊，厚植党的长期执政根基。

会议强调，要用好违反中央八项规定精神的典型案例，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责是开展学习教育的重要要求。要以彻底的自我革命精神全面加强作风建设，提振干事创业精气神，在新征程上创造新业绩、交出新答卷。

会议要求，要认真开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，以作风建设新成效开创高质量发展新局面。要认真学习领会、全面贯彻落实，把作风建设摆在更加突出的位置，坚持常抓不懈，一体推进学查改，确保学习教育取得新成效。

市委教科工委、市教育局领导班子成员、市管干部，机关副处级以上领导干部、关键岗位工作人员、离退休干部代表，直属单位副处级以上领导干部参加会议。