大东区静美小学教育集团以全面育人为导向，秉承“让师生享受教育，让生命焕发自主色彩”的办学理念，坚定文化立校，追求特色创新，致力于将幸福教育融入日常，创设四大类多彩文化课程：体育类、心智类、科技类、艺术类。不断迭代推出“五育并举”、寓教于乐的“幸福日记”活动——将校门口策划成舞台剧场，作为学生幸福教育的有力抓手，每天放学前不同的学生以不同的内容和形式向家长们展现自己的才华。学校为学生搭建学习、提升、创造的平台，是让孩子们在多彩演绎的瞬间展露本领、展示自我、获得自信，助力每一个孩子在静美园里幸福成长。
看，今天校园门口展示的是活泼动感的健美操，孩子们整齐划一，动作规范，力量感强，柔中带刚劲，美中显和谐，家长们也心潮澎湃、兴奋不已，为队员们鼓掌喝彩。
这些展示都源自各班进行的20余种器械的体能创新运动训练、每天一节的体育课、阳光体育大课间、每月一次的吉尼斯挑战赛，体育节和个性化的少儿足球、篮球、跳绳、棋类等课程，让孩子们爱运动、会运动、常运动，他们积极参与，施展技能，内外兼修，一个个阳光少年开展了一场场别开生面的体能较量，虽汗流浃背，却依然乐此不疲。不仅提高了学生身心健康水平，养成了健康的生活习惯，磨练了顽强的意志品质和积极拼搏的精神，同时也增强了团队组织纪律性和集体荣誉感。
又是周二放学前校门口的经典诵读展示，这已然成为学校文化建设的一大特色，每个班级按照制定的阅读计划，从晨诵到午读到放学路排背诵；从古诗积累、美文篇章到丛书阅读再到经典诵读；从图书角到开放走廊到图书馆的自由阅读；从绘本阅读到名著赏析到整本书推介会；从校门前展示到阅读汇演到参加各类诵读比赛。孩子们的阅读收获从量的积累到质的飞跃。
最为引人注目的是，校门口的舞台站立着六年一班“儒雅圣贤之士”，他们穿着汉服，古筝音起、古诗吟唱，孩子们直抒胸臆、展示自我，浸润在古诗词的魅力里，感受着古代文人墨客的风采和才华，让家长们赞不绝口。
放学时分，校门口家长们围聚，目光聚焦在孩子们那些惟妙惟肖的绘画作品上，认真聆听着孩子们对画作构思的细致解读，这一切都得益于学校精心打造的“水墨竹韵”中国画课程。孩子们通过“分级承接式”的学习，实现了课内外知识与实践的有效贯通。他们创作的优秀作品，时常展示在校园的走廊、展板上，为校园文化建设添砖加瓦。孩子们还积极踊跃地参与书画竞赛，发挥想象、拓宽视野，提升艺术素养。
华灯初上，校门口的家长们静静地聆听着孩子们讲解智能时代项目式研究，学校“炫彩科技”特色尽显。机器人搭建社团的孩子边讲解边熟练组装，造出多样机器人，他们还展示了无人机、基础搭建、创意制造、3D打印、乐高等成果。家长们感慨于孩子们的严谨态度、清晰思路和坚持不懈的科学精神。学校还展示了学生们的纸工、布工、植物枝叶拼图、米粒豆粒拼图、超轻黏土捏制等手工作品，彰显孩子们对创意的热衷、对劳动的热爱，更展现出他们凭借双手创造美好生活的满满热忱与积极实践。
校门口的舞台上，葫芦丝奏响悠扬旋律，学生们全心投入，吹奏间尽显自信，在展示中放飞斑斓梦想。此刻，校门口满溢唯美、自然与幸福气息，精彩表现赢得家长们一片赞赏。学校创新艺术教学，将葫芦丝教学与民族舞、手势舞、声乐合唱融合起来，为孩子们课余时光添彩。
寒来暑往，孩子们的展示活动从未间断，孩子们的“蜕变”也在一点点发生：由生涩、怯懦到声情并茂；由单一展示到精彩纷呈。天气在变，衣服在变，不变是孩子们饱满的热情，激动的神情，韧和琢的“静美精神”。
“幸福日记”是学校文化的载体，读懂了“幸福日记”也就懂得了如何尊重孩子，让孩子健康、快乐、自信地成长，为孩子们打造一个幸福多彩的童年，让教育更有温度！
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