各区、县（市）教育研究中心，市直属学校:

2022年3月28日，教育部正式发布“国家智慧教育平台”（https://www.smartedu.cn）。平台包含中小学、职业教育和高等教育等子平台，提供涉及基础教育、教师研修、家庭教育、教改经验、技能培训、高校慕课等方面的大量学习资源，是服务学校和教师在线教学、满足学生自主学习需要的重要渠道和助手。当日，我市即将国家平台接入沈阳教育资源公共服务平台（https://yun.syn.cn），并按照学段分别推送到教师的个人空间。

为落实教育部工作部署，应对当前疫情给学校教育教学带来的不利影响，应用国家智慧教育平台提高线上教学质量，有效推进 “双减”工作落地落实，现就有关工作通知如下：

1.提高政治站位，做好平台推广应用工作。从“落实立德树人根本任务”“坚持五育并举”“抗击新冠疫情”、“落实‘双减’政策”“深化评价改革”“打造幸福教育品牌”，特别是“以高水平的教育信息化引领教育现代化”等方面，充分认识国家智慧教育平台的发布背景和深远意义，切实加强组织管理、培训指导和技术保障，本着区域学校、教师和学生全覆盖的原则，大力做好宣传推广和应用指导工作，发挥好平台的育人功能。

2.利用平台发布契机，提高在线教学质量。建立健全有效的管理和落实机制，组织区域内所有学校结合实际制定平台推广应用工作方案，全面梳理和改进本校当前线上教学存在的实际问题与不足，利用平台优化本校线上教学机制，有计划地针对教师、学生以及家长群体开展专门培训活动，指导全体师生熟悉和掌握平台的应用办法，进一步提高在线教学的质量和水平。为服务各区县（市）、学校开展培训活动，市教育研究院专门研制了平台应用指导手册，供全市参考使用。

3.加强研训引领支撑，提高平台应用水平。组织全体教研员学习掌握平台应用办法，要求所有教研员都要了解掌握平台的整体框架和主要内容，有计划地开展多种形式的研训活动，综合利用“专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验”等栏目内容，一方面，从中推荐优质资源供教师学习使用，引领广大教师不断提升师德素养，提升教书育人专业能力和水平，特别是线上教学教研、作业命题等能力和水平，提高“双减”工作实效性；另一方面，引导广大教师从中选择优质、适宜的课程资源供学生学习使用，利用平台促进学生学习交流，指导学生提高自主学习能力，发展核心素养。

4.跟进调研和督导评估，常态化推动平台推广应用。深入开展学校、教研员和教师推广应用平台有关情况的调研和督导评估工作，既要总结分享学校和教师应用平台及其资源过程中的好经验、好办法，也要注意及时发现反馈存在的问题和不足。同时，要把平台推广应用情况纳入学校、教研员和教师业务考核内容，激励学校、教研员和广大教师学好用好平台，提高全市教育信息化水平。

附件：1. 国家智慧教育公共服务平台内容指南——中小学智慧教育平台

         2. 国家智慧教育公共服务平台内容指南——职业教育智慧教育平台

         3. 国家智慧教育公共服务平台内容指南——高等教育智慧教育平台

沈阳市教育研究院

2022年3月31日